Какво всъщност е това?

Онлайн среща за родители, която се провежда паралелно с работата ни с деца 8–12 години. Всяка среща е посветена на конкретна психологическа концепция — представена така, че да имате достъп до същата логика и модели, с които работим в групите.

Това не е лекция. Работим с реални ситуации и превеждаме теорията в конкретни инструменти за ежедневието — от домашните задължения до споровете за екрани.

Това е Вашата „карта" за навигация в един от най-динамичните периоди — преходът от безгрижното детство към търсенето на идентичност.

Реална стойност от всяка среща

Яснота

Спирате да гадаете защо детето реагира остро — разбирате вътрешния му процес.

Дълбоко разбиране

Достъп до психологическите модели, с които работим директно с децата.

Практически инструменти

Конкретни фрази и подходи в синхрон с това, което детето учи в групите ни.

Общност

Усещането, че не сте сами в предизвикателствата на предпубертета.

Възрастта на „компетентността"

Детето спира да вярва сляпо и започва да пита „Защо?", „Мога ли?" и „Кой съм аз сред другите?". Разглеждаме този период през призмата на:

Ерик Ериксън

Industry vs. Inferiority

Как да подкрепим чувството за компетентност, за да избегнем развитието на малоценност.

Жан Пиаже

Конкретни операции

Защо децата имат нужда от логични инструкции, а не от абстрактни морални лекции.

Даяна Баумринд

Авторитетен стил

Баланс между висока емоционална топлина и ясни, стабилни граници.

Deci & Ryan

Самодетерминация

Как да задоволим нуждите от автономия, компетентност и свързаност.

Четири ключови подхода

1

Growth Mindset

Хвалим процеса и усилията, а не фиксирания интелект — за да градим устойчивост.

2

Scaffolding

Подкрепа само там, където детето не може само — постепенно насърчаване на истинска самостоятелност.

3

Естествени последствия

От изкуствени наказания към логични последствия в защитена среда.

4

Ролята „Ментор"

Как да напътстваме и тренираме критичното мислене — особено в дигиталния свят.

Как протича уебинарът

Въвеждане

Интерактивен елемент за „сверяване на часовниците" между родителите.

Представяне на модела

Кратко и ясно обяснение на концепцията — напр. „Какво се случва в мозъка на 10-годишното?"

Реални ситуации

Анализ на случаи „какво работи и какво не" — от домашните до екраните.

Интерактивен блок

Саморефлексия, работа в малки групи, арт-терапевтични елементи.

Дискусия

Пространство за въпроси и споделяне на личен опит.

Нона Куманова
Главен водещ и ментор · Jagadamba Academy
Нона Куманова

Основен водещ в програмите на Jagadamba Academy за групите 8–12 и 13–16 години — с над 12 години активна работа с деца и тийнейджъри.

Тя проследява прехода на десетки деца между етапите на развитие и непрекъснато анализира специфичните нужди на всяко поколение. Уебинарите за родители са естествен развой на тази работа — пространство, в което наблюденията от групите се превеждат в конкретни стратегии за дома.

✦ 12+ години с деца и тийнейджъри
✦ Групи 8–12 и 13–16 г.
✦ Индивидуален менторинг
Инвестиция

Запишете се за 20 май

Онлайн уебинар · 18:30 – 20:00 ч. · Zoom

25
на участник · еднократно
  • Онлайн среща 90 мин. — 18:30 до 20:00 ч.
  • Психологически модел + практически инструменти
  • Работни материали
  • Zoom линк след записване
  • Достъп до запис на уебинара след събитието
  • Водещ от екипа, работещ директно с децата

⚠ Местата са ограничени

Отказ/прехвърляне: ≥72 ч. → прехвърляне с 30% удръжка; <48 ч. → без възстановяване/прехвърляне. Виж пълната политика. Опровержение: програмите са образователни и не са терапевтична услуга. Научи повече.
КОНТАКТИ

За всякакви запитвания, моля, изпратете имейл

info@jagadamba.bg