Аз съм Радослав Гърманлиев и вярвам, че менторството може да компенсира сериозни дефицити в нашата образователна система, особено в сферата на личностното развитие на младите хора. От личен опит знам колко важна може да бъде ролята на ментора в живота на един тийнейджър. Като ученик често съм се опитвал да намеря подкрепа и насоки от учителите си, но не винаги намирах нужната насока. Ето защо, когато преди 10 години за първи път влязох в ролята на ментор, осъзнах колко ключова е тази роля за изграждането на едни по-себеосъзнати, уверени и балансирани младежи.

Днес повече от всякога младежите се сблъскват с екзистенциални въпроси на ранна възраст. Когато не намират отговори, често изпадат в депресивни състояния, апатия или търсят утеха в разрушителни поведения, включително употреба на психотропни вещества. Тук се крие силата на менторството – чрез изграждане на здрава връзка с ментор, младите хора могат да намерят подкрепа, да избегнат девиантно поведение и да се развиват пълноценно.

Всеки подрастващ е уникален и носи в себе си потенциал, който чака да бъде отключен. Моята роля като ментор е да помогна на младежите да открият своя „ключ“ – този, който ще им разкрие вътрешния им свят и ще им помогне да се свържат както с ума, така и със сърцето си. За постигане на тази цел използвам индивидуален подход, съобразен с нуждите и личните им предизвикателства. Вярвам, че процесът на развитие започва с доверие и приемане, а резултатът е разгърнатият им потенциал.

Техники и подходи, с които работя:

  • Майндфулнес и дихателни техники – адаптирани за съответната възраст, за да подпомагат концентрацията и управлението на емоциите.
  • Арт-терапия – чрез рисуване, глас и перкусии, младежите могат да изразят емоции, които трудно вербализират.
  • Изграждане на здравословни навици и социални умения – чрез личен пример и дискусии на актуални теми.
  • Овладяване на стреса – ефективни техники за намаляване на напрежението и подобряване на самоконтрола.
  • Целеполагане – практически насоки за определяне на постижими цели и тяхното реализиране.

Моята цел е да бъда този ключ, който ще отключи вътрешния свят на всеки млад човек, да му помогна да се свърже с вътрешните си сили и да осъзнае, че пътят му е в неговите ръце.

На живо:

Час и половина

ЦЕНА: 67.50 € / 132 лв

Онлайн:

ЦЕНА (60 мин): 61.36 € / 120 лв.

Квалификация и практика

Образование и специализации
Радослав Гърманлиев завършва бакалавърска степен по Политически науки на френски език в Нов Български Университет (НБУ), след което продължава с магистратура по Консултация и експертиза в публичните политики, също на френски език. В хода на своето обучение участва в програма Еразъм в Бургундския университет в Дижон, Франция, където разширява академичните си познания и културен опит. Впоследствие завършва магистърската програма Артистични психо-социални практики и психодрама към НБУ и Червената къща. Това образование значително обогатява професионалния му арсенал от креативни и терапевтични подходи в работата с деца и младежи.

Професионален опит и педагогическа кариера
Радослав има богат опит като педагог и ментор в сферата на неформалното образование. В продължение на почти 10 години работи с деца в различни образователни институции в София, сред които Детска къща „Монтесори“, родителски кооператив „Къща Мусала“, Helen Doron учебен център Борово, Център за демократично образование и Пространство за учене „Пътеки“.

Работейки с деца от различни възрастови групи, той използва творчески подходи за развиване на техните умения за себеизразяване, насърчавайки ги да преодоляват своите задръжки. Въвежда методи като импровизационен театър, йога и медитация, за да подпомогне личностното им развитие. Радослав също така участва в различни проекти, насочени към социалната подкрепа на общностите, включително инициативата „Павилион 19“ за работа с мигрантски общности в София.

Стажове и проекти
По време на обучението си Радослав провежда стажове в Министерството на земеделието и храните, WWF Дунавско-Карпатска програма и Центъра за деца с комуникативни и емоционално-поведенчески нарушения към НБУ. Особено полезен за него е стажът във фондацията, където се запознава с терапевтични техники за работа с деца в социално неравностойно положение.

Творчески и социални инициативи
Радослав активно участва в проекти за социална промяна и културно развитие. Той се включва два пъти в менторски програми за подкрепа на деца и семейства, насочени към превенция на отпадането от училище. Неговите дейности включват както фасилитиране на импровизационни театрални занимания, така и водене на медитативни практики, адаптирани за деца.

Така Радослав съчетава политическото си образование с артистичния и педагогически талант, за да създаде подход, фокусиран върху личностното и социалното развитие на децата, използвайки креативни и психологически техники.