В личната ми практика в менторстването на „пред-тийнейджъри“ виждам все повече и повече доказателства за невероятното положително въздействие, което менторът може да оказва и при деца и при тийнейджърите. Особено във времена като тези, е жизненоважно да имат към кого да се обърнат. Освен, че показват подобрени оценки и по-високи резултати в училище, силата на менторството отива по-далеч, като насърчава положителното отношение към живота и всички негови аспекти, както и обогатяване на общата култура.

Когато подрастващият осъзнае ясно какви са силните му страни и му бъдат дадени инструменти за успех, той е по-мотивиран и вдъхновен да даде най-доброто от себе си. Това води до по-малка вероятност за проява на девиантно поведение.

Силната връзка с ментор се фокусира не само върху насърчаването на двупосочна комуникация, но и върху подпомагането на детето/тийнейджъра да размишлява и да расте.

Моята роля е отвъд тази на по-възрастния авторитет, който казва какво да прави или как да го прави, а по-скоро насърчавам да вниква по-дълбоко в себе си и да наблюдава света около себе си.

Служейки като слушател, приятел, човек, на когото да може да се довери в нужда или криза.

Лека по лека чрез различни инструменти и теми, които работим заедно с подрастващия,  се целим да намери неговата идентичност през най-формиращите личността години.

Моделираме положителни социални умения и здравословни навици за справяне в предизвикателна среда или просто водим смислени разговори.

Основни цели и посоки

– Развиване на емоционалната интелигентност – “Какви емоции преминават през мен в различни ситуации и до какви реакции предизвикат у мен и в останалите?”/ Техники за овладяване

– Развиване на социални умения – “Каква е моята роля в различни взаимоотношения и места, на които попадам?” “Каква е ролята на хората, с които се срещам и как реагирам аз на това”

– Разпознаване на силите страни и интереси – “Каква е разликата между силни страни и интереси/желания?”, “Могат ли желанията да бъдат деструктивни?”, ”Как мога да използвам силните си страни, за да израствам като личност?”

– Обогатяване на общата култура – Дискусии по различни теми от историята и съвремения свят, литературата, изкуството, науката и т.н.

– Майндфулнес за деца – положително влияние и овладяване на фокусът и концентрацията и овладяване на енергията /положителни утвърждения, водени медитации, дихателни техники и техники за овладяване на вниманието

– “Вътрешен компас”- Разпознаване на семейните, обществените и личните ценности.  Създаване на “вътрешен компас” и изгрждане на съзнание за ползата му и кога да го използва.

– Целеполагане и планиране

– Следване на актуалните теми и нужди за самия него и неговата специфика

Как протичат срещите?

– Водене на журнал / дневник / автобиография – скицник, който използваме само за общите ни задачи и теми

– Арт-терепевтични сесии

– Дискусии

– Игровизирани сесии

– Посещения на различни места –

(при напредване на работата ни заедно и изградено уважение и здраво доверие помежду ни)

*спрямо нейните/ неговите интереси, с които тя/ той иска да ме запознае;

*спрямо различни сфери на живота, с които е хубаво тя/ той да се запознае

На живо:

Час и половина

ЦЕНА: 67.50 € / 132 лв

Място на срещите: Досами/ творческо пространство