Наистина ли наказанието прави тийнейджъра по-отговорен?
АВТОР ЛОРА БОРОВА-ИЛИНКОЛОВА
Според редица изследвания, приблизително до двадесет и първата година на човек, поощрението работи много по-ефективно при научаване на нови неща и поощряваните деца повишават постиженията си. При възрастните обаче нещата се обръщат и при тях наказанието има благотворен ефект.
Наказанието кара някои деца да се чувстват безпомощни и обезкуражени до степен, че загубват всякаква вяра в себе си. Други започват да вярват, че наистина са лоши и трябва да бъдат наказвани, за да станат по-добри. Трети пък затаяват гняв и отмъстителност и продължават да правят същото, което са правили, но измислят начини, по които да не ги хванат – не стават по-почтени, а по-потайни, прикрити и ловки.
Наказанието позволява на детето да забрави грешката си и да се фокусира върху това, колко сме лоши и несправедливи ние – родителите му.
Въпреки всички добре известни отрицателни ефекти, някои родители все още използват наказанието като метод за налагане на дисциплина. Те смятат, че наказанието и дисциплината вървят ръка за ръка. И децата остават без джобни пари, без излизане с приятели, без телевизия, а корекцията в поведението все не идва, и не идва. Но в отношения, основани на любов, грижа и уважение няма място за наказания.
Наказанието позволява на детето да забрави грешката си и да се фокусира върху това, колко сме лоши и несправедливи ние – родителите му. Наред с това то не му позволява да извърви стъпките, които ще го направят по-зрял и отговорен човек. Когато наказваме тийнейджъра, ние не му даваме никаква възможност да се поучи от грешките си, никакъв полезен ход. Когато обаче вземем по-различни мерки, той все още има шанс да се поправи, може да си даде сметка какво е направил и да се коригира сам.
Има възможност, разбира се, детето Ви да не се самокоригира. Това трябва да е знак за Вас, че проблемът е по-сложен, изисква събиране на повече информация, а понякога и намеса на специалист.
Ако целта ни е да научим детето да носи отговорност за действията си, но и да останем в добри отношения с него, то наказанието е възможно най-неподходящото нещо, което можем да приложим, а следния модел предлага добра алтернатива. Това е силен подход, състоящ се от пет стъпки, чрез който даваме на детето си възможност да поеме отговорност за поведението си, като междувременно се държим твърдо, но с уважение и към него, и към себе си. Ние сме на страната на детето, но настояваме то да се придържа към правилата, без обаче да говорим от позицията на по-силния и по-големия. В зависимост от конкретната ситуация могат да се използват или пък не и петте стъпки.
Първата стъпка е да изразим чувствата си, след това трябва да уточним и очакванията си. Третата стъпка е да покажем как нещата могат да се поправят и после да дадем избор. Но, ако детето повтори поведението си трябва да вземем мерки.
За внасяне на яснота ще дадем кратък пример:
Получавате обаждане от учителката по математика на детето Ви, в което тя Ви съобщава, че то системно е без домашно.
Вие можете да постъпите така:
– Обади ми се учителката по математика, от две седмици ходиш без домашно. Край! Наказан си! Оставаш без джобни пари до второ нареждане!
Или пък така:
Изразете чувствата си
– Обади ми се учителката ти по математика. Много съм притеснена, от известно време ходиш без домашно на училище.
Уточнете очакванията си
– Очаквам да изпълняваш задълженията си, училището е по-важно от другите ти занимания.
Предложете начин за поправяне на нещата
– Сега се налага да наваксаш с домашните в най-кратък срок.
Дайте избор
– Би могъл да ползваш идния уикенд или пък да пренаредиш ангажиментите си през седмицата.
При повторение – вземете мерки
– Учителката ти отново се обади. Изглежда, за жалост, не успяваш да съвместиш училището с другите си ангажименти. Налага се да ги прекъснеш (напр.да не ходиш на бокс), докато не успееш да наваксаш и не ги напаснеш така, че да ти остава време за всичко.
Източник:
„Как да говорим така, че тийнейджърът да слуша и да го слушаме така, че да говори“, Фабер, А., Мазлиш, И., Сф, 2009
–>>>Включете детето си в някоя от предстоящите програми на академия Jagadamba