Кои са меките умения? Защо е важно децата ни да ги развиват?

АВТОР ЛОРА БОРОВА-ИЛИНКОЛОВА

Всички ние искаме най-доброто за децата си, но в динамичното ни съвремие става все по-трудно да разберем какво точно е това „най-добро“.

В корпоративния свят съществува мнение, че благодарение на „твърдите“ си умения човек бива поканен на интервю за работа, но именно заради меките бива назначен. И наистина „твърдите“ умения се учат в училище, в университет, за тях получаваме диплома. Меките умения се усвояват в най-различни социални среди и се измерват сравнително трудно. Меките умения са социални, междуличностни умения, те са специфични и субективни. Децата ги учат от нас – учат ги от родителите, от съседката, от сблъсък с учител, от целия околен свят.

В днешното време на небивало бързи промени, „твърдите“ умения бързо губят „срок на годност“ и няма да е чудно, ако след, да кажем, десет години ни се наложи да учим изцяло нови неща и да се реализираме в съвсем нова сфера.

А ще можем ли? Ще имаме ли гъвкавост, смелост, енергия, знания как се учи?

По тази причина все по-необходими стават по-универсални знания и умения – за учене, за комуникация, за адаптация.

Известни още като умения на 21-ви век или напречни умения, те представляват широк кръг от знания, умения и работни навици, които могат да се използват винаги и навсякъде.

А сега, нека Ви представим най-важните умения на 21-век.

Умения за ефективно учене са онези умения, които са необходими на учащите, за да бъде тяхното учене ефективно и успешно. Те се разделят на две групи – преносими и специфични. Преносимите могат да бъдат използвани за научаване на нови неща, а специфичните са различни, според това, което се изучава, например използване на специфичен софтуер. Преносими са умения за концентрация, слушане, обобщаване, подбор на информация, управление на времето, решаване на проблеми и др.

–>>>Включете детето си в специално разработените ни семинари и летни лагери за развиване на меки умения и умения на 21 век

Критичното мислене е умение да се анализира, синтезира, оценява и прилага информация, събрана при наблюдение, опит, размишление с цел решаване на проблеми.

Креативността е способността да се погледне на познатото по нов начин, да се сътвори нещо оригинално от друго – отдавна известно, да се измислят прости, но иновативни решения на проблемите и предизвикателствата на всекидневието.

Креативността не е талант, а по-скоро навик да се гледа нестандартно на проблемите и да се търсят нови гледни точки към тях.

Работата в екип представлява съвместна дейност на група хора за постигане на обща цел. Умението за работа в екип е част от социалните и междуличностни умения, които водят до житейски и кариерни успехи.

Комуникационните умения включват способността за ясно и разбираемо предаване и адекватно приемане на информация, мисли и чувства по различни комуникационни канали – устно, писмено, визуално или невербално.

Информационната грамотност представлява набор от умения, необходими, за да се открие, анализира и използва дадена информация, независимо от носителя ѝ.

Технологичната грамотност е способността на индивида да оценява, придобива и съобщава информация в напълно цифрова среда, да се използват отговорно и ефективно технологични инструменти с цел достъп, управление, създаване и предаване на информация.

Медийната грамотност включва разпознаването, съзнателната и активна употреба на всички налични медии – цифрови и аналогови, както и оценяването достоверността на информацията и справянето с дезинформацията и фалшивите новини.

Гъвкавост е умението в движение да се предприеме подходящото поведение и да се вземат ефективни решения в зависимост от поведението на средата и наличните ресурси.

Адаптивност е приемане на факта, че средата и ситуацията няма да се нагодят към човек и ще трябва той да се адаптира към актуалното положение, като при това се запази емоционалната стабилност в динамичното ежедневие.

Инициативност – способността на човек да превръща идеите си в действия, чрез проява на новаторство, творчество, известна смелост, умения за организация и планиране.

Продуктивността е каква част от задачите ни е изпълнена в края на деня. Тя не е свързана с работа по 18 часа на ден, а с умението да се организират задачи и време по-възможно най-ефективен начин.

Отговорността е умението да се следи за изпълнението на някаква задача, включително собствена такава. За доста хора е лесно да не изпълнят поето обещание, ако това изпълнение предизвиква дори малко неудобство. Отговорните хора обаче изпълняват обещанията и задачите си.

Лидерството е способност да се организират, ръководят и мотивират групи от хора, с цел да изпълнят поставените им задачи максимално ефективно. Истинският лидер е именно водач, а не шеф!

Личностното развитие е осъзнаването, че е необходимо човек постоянно трябва да се развива, че големите успехи се дължат на малки, но постоянни и последователни крачки. Представете си – ако всеки ден научавате нещо ново за себе си или света, колко много ще знаете след една година.

В заключение е важно да повторим, че за успех в която и да е житейска област уменията на 21 век придобиват все по-голямо значение и тежест. Разбира се, те не могат да заместят твърдите, както и обратното. За постигането на нашите цели е важно да се „забърка“ ефективна смес от двете.

Източници:

Кои са меките умения? Защо е важно децата ни да ги развиват?

АВТОР ЛОРА БОРОВА-ИЛИНКОЛОВА

Разпространете посланието, направете света по-добър!